Hogyan érhetjük el a falakat felhúzó, válasz gyanújaként csak hümmögő kamaszokat? Milyen válaszokat adhat a népmese, az asztali szerepjáték, a manga vagy akár a középkori trubadúrok világa a 21. századi fiatalok útkeresésére?
Egyedülálló, országos premiernek számító szakmai eseménynek ad otthont városunk: 2026. október 3–4. között Sepsiszentgyörgyön szervezik meg az első Holnemvolt Alkalmazott Mese- és Történetmesélés Konferenciát. A XI. Nemzetközi Mesefesztivál keretében megvalósuló találkozó központi témája a „Kamaszok – Kapcsolódás és kapcsolatok”, fókuszában pedig a történetek terápiás és pedagógiai ereje áll.
A Szabó Enikő író és terapeuta által kezdeményezett esemény nem elvont elméleti fejtágító: konkrét, a mindennapokban használható megoldásokat kínál szülőknek, pedagógusoknak, pszichológusoknak, szociális és múzeumpedagógusoknak, könyvtárosoknak és mindenkinek, aki szeretne hidat építeni a generációk közé.
Pörgős előadások és mélyreható workshopok
A rendezvény felépítése kifejezetten dinamikus és gyakorlatias:
- Október 3. (szombat) | Orfeum: Pörgős, mindössze 20 perces szakmai előadások váltják egymást, ahol a legújabb nemzetközi és hazai módszertani tapasztalatok kerülnek terítékre.
- Október 4. (vasárnap) | Bod Péter Megyei Könyvtár & Orfeum: A gyakorlati elmélyülésé a főszerep. Három idősávban, több teremben párhuzamosan 12 interaktív, 90 perces műhelyfoglalkozás (workshop) zajlik majd.
Nemzetközi élvonal Sepsiszentgyörgyön
Az esemény rangját jelzi, hogy a hazai és magyarországi elismert szakemberek – mint Dr. Kádár Annamária, Zalka Csenge Virág vagy Klitsie-Szabad Boglárka – mellett Spanyolországból, Németországból és Angliából is érkeznek előadók. A konferencia többnyelvű (magyar, román és angol előadásokkal), tükrözve a régió nyitottságát és sokszínűségét.
Kiemelt témák a programból:
- Autizmusbarát mesemondás: Kulturális akadálymentesítés és vizuális segédletek a néphagyomány közvetítésében.
- Manga és képregény mint híd: Hogyan nyithatunk kaput a fiatalok felé a populáris vizuális kultúra segítségével?
- Asztali szerepjátékok (TTRPG): A közösségi történetalkotás pedagógiai és közösségépítő ereje az iskolában.
- A „belső kamasz” megszólítása: Önismeret és sebezhetőség a felnőtt-kamasz viszonyban.
A történetmesélés nem csupán művészet – eszköz a fiatalok lelki egészségének támogatására és a közösségépítésre. Találkozzunk október elején Sepsiszentgyörgyön, és tanuljuk meg együtt a történetek gyógyító nyelvét!
A Holnemvolt Alkalmazott Mese- és Történetmesélés Konferencia részletes programja
2026. október 3. (szombat)
Pörgős szakmai előadások (20 perc/előadás)
Helyszín: Orfeum, Sepsiszentgyörgy
- 09:00 – 09:20 | Britta Wilmsmeier: Creating Futures through Storytelling
Hogyan fordíthatók le a tradicionális mesemotívumok a mai fiatalok nyelvérére? - 09:20 – 09:40 | Dala György Dániel: Trubadúrok és serdülők – kapcsolódás a középkorban
A lovagi szerelem, rajongás és drámaiság párhuzamai a mai kamaszok megélt élményeivel. - 09:40 – 10:00 | Dr. Kádár Annamária: Találkozás a belső kamasszal
Az identitáskeresés, a lázadás és a gyerekkori sebek integrálása felnőttként. - 10:00 – 10:20 | Élő Fruzsina: Sima és Fordított mesék
- Meseterápia és inkluzív gondolkodás halmozottan sérült gyermekekkel és családjaikkal.
10:20 – 10:35 | Szünet
- 10:35 – 10:55 | Ina Bulzan: Povestea – fereastră sau oglindă (A történet mint ablak vagy tükör)
A mesék szerepe a saját világunk és a mások felé épített hidak felfedezésében. (Román nyelven) - 10:55 – 11:15 | Klitsie-Szabad Boglárka: „Pingált szobák” – Autizmusbarát élőszavas mesemondás vizuális segédlettel
Kulturális akadálymentesítés és papírszínház-alapú módszertan a Hagyományok Háza projektjében. - 11:15 – 11:35 | Magda-Raluca Oprea-Minoiu: #50depovești
Közösségépítés és önismeret 50 tradicionális történeten keresztül. (Román nyelven)
11:35 – 11:50 | Szünet
- 11:50 – 12:10 | Pauline Godson Oyoo: Building bridges through storytelling
Alkalmazott történetmesélés a nyelvtanulásban és az empatikus közösségépítésben. (Angol nyelven) - 12:10 – 12:30 | Sharon Jacksties: Mirrors, Screens or Bridges?
A történetek szerepe a kamaszok önképe és a bizonytalan külvilág közötti hídépítésben. (Angol nyelven) - 12:30 – 12:50 | Szabó Enikő: Menj el, nem tudom hová, s hozd el nekem, a nem tudom mit!
Kapcsolódás a belső kamaszhoz a népmesék és saját történetek szimbólumrendszerén keresztül.
12:50 – 13:05 | Szünet
- 13:05 – 13:25 | Szabó Piroska Georgeta: Nu-mi spune ce simți. Spune-mi o poveste.
Storytelling mint biztonságos kapcsolódási eszköz veszélyeztetett fiatalokkal. (Román nyelven) - 13:25 – 13:45 | Vasileia Vaxevani: The Stories We Borrow, the Stories We Tell
A mítoszoktól a képregényekig és stand-upig: hogyan válnak a fiatalok történetmondóvá? (Angol nyelven) - 13:45 – 14:05 | Zalka Csenge Virág: Kalandok és kamaszok: A szerepjáték mint közösségi mesemondás
Asztali szerepjátékok (TTRPG) integrálása a gimnáziumi oktatásba és táborokba.
2026. október 4. (vasárnap)
Gyakorlati Műhelyfoglalkozások (90 perc/workshop)
Helyszínek: Bod Péter Megyei Könyvtár & Orfeum, Sepsiszentgyörgy (09:00 – 16:40)
- Dala György Dániel: Rózsa és rabság – szerelem, párkapcsolat és kapcsolatok a középkori történetekben
(Drámapedagógia és múzeumpedagógia a gyakorlatban). - Élő Fruzsina: Építsd újra mindenki iskolája
(Interaktív szemléletformáló játék az inklúzióról és az elfogadásról). - Ina Bulzan: A fost o dată LOL
(Humor, szatíra és önreflexió a kamaszkori lázadás feloldására – Román nyelven). - Dr. Kádár Annamária & Szabó Enikő: Találkozás a belső kamasszal
(Önismereti műhelymunka a határok meghúzásáról és a gyerekkori mintákról). - Szabó Enikő: Menj el, nem tudom hová, s hozd el nekem, a nem tudom mit!
(Önismereti műhely a tudattalan parancsokról és a hiányélmények feldolgozásáról). - Klitsie-Szabad Boglárka: Mesemondás neurodivergens (ASD) hallgatóságnak
(Gyakorlati eszköztár és kommunikációs stratégiák autizmussal élő fiatalok eléréséhez). - Magda-Raluca Oprea-Minoiu: Corporealitate-proiecție-rol
(Testiség, projekció és szerepjáték a tradicionális mesék feldolgozásában – Román nyelven). - Pauline Godson Oyoo: Teaching English Through Storytelling
(Angol nyelvtanítás élményalapú történetmeséléssel óvodai és elemi tagozatos pedagógusoknak – Angol nyelven). - Sharon Jacksties: Mirrors, Screens or Bridges?
(Gyakorlati történetmesélési gyakorlatok a szorongás enyhítésére és az önállóság támogatására – Angol nyelven). - Szabó Piroska Georgeta: O poveste, 100 de posibilități
(Teatru forum, PhotoVoice és nem-formális nevelési eszközök egyetlen mesére építve – Román nyelven). - Vasileia Vaxevani: The Power of the Image: Visual Storytelling, Manga, Comics
(Manga, képregények és vizuális narratívák használata a kamaszok megszólítására – Angol nyelven). - Zalka Csenge Virág: Kalandozás a tanteremben: Történetalkotó szerepjátékok kamaszoknak
(Interaktív bevezetés az asztali szerepjátékok pedagógiai és közösségépítő világába).
